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寒假里，我和妈妈共同阅读，共同探讨，把《宝葫芦的秘密》这本书彻头彻尾的读了三遍，每一遍都有一种新的收获，我很急切地想把这种收获和大家一起来分享！

说起葫芦，大家肯定都十分熟悉，它是中华民族最原始的吉祥物之一，有辟邪，招宝的象征，上到百岁老人，下至孩童，没有人不喜爱它。因此，千百年来，葫芦作为一种吉祥物和观赏品，一直很受大家的喜欢和珍藏，而且它还与文学·艺术·宗教·民俗·神话传说等关系十分密切。在我国民间故事中，宝葫芦一般不是邪恶和魔怪的代表，往往富有神奇的正面力量，能给穷人以幸福，美战胜丑的坚强信念，但在我读的《宝葫芦的秘密》这本书里，著名作家张天翼展现给我们的宝葫芦却是另外一种样子：故事的主人公王葆和我们一样很爱听故事，特别是奶奶从小给他讲得宝葫芦的故事，因为听宝葫芦的故事入迷，所以他朝思暮想自己也能拥有一个这样神奇的宝葫芦，当他在梦境中真的得到宝葫芦之后，他按耐不住内心的喜悦，以为自己是世界上最幸福的人了，可是宝葫芦样样事情都不让王葆亲自动手，左右着他的思想和行动，很快王葆就感到了从未有过的空虚和无聊。宝葫芦用它的神通给王葆不断的带来尴尬：从来不撒谎的王葆被逼的在爸爸和同学面前痛苦的说假话；从来就鄙视偷盗行为的王葆，被小偷崇拜的称之为“通天臂”“如意手”，宝葫芦越是竭力为王葆效劳，就越是让王葆丢人现眼，越是对王葆忠心不二，对王葆的毒害就越深。终于，恍然大悟的王葆明白了：其实，宝葫芦什么本事也没有，只不过会“偷”，要想回到从前那个热爱学校·热爱集体·天真活泼的王葆就要彻底摆脱掉宝葫芦这个枷锁，不再做它的精神奴隶。觉醒的王葆庆幸这只是南柯一梦，他保证再也不想拥有这样一个“宝葫芦”了。

读了这个故事我和妈妈都有一个共同的感觉：天上没有掉馅饼的好事，想投机取巧不付出自己的努力是不会成功的，只有靠自己的勤奋努力，才能得到你想要的东西，这样得到的东西才有意义·有价值。我相信，世界上没有笨小孩，只有懒小孩，懒小孩要像觉醒后的王葆一样努力，也能成为好学生。读了这本书我下定决心要踏踏实实的学习，诚实的做人，用自己的努力战胜一切困难！

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我一口气看完《你是我的宝贝》，我合上书，把书包抱在在胸口。心情久久不能平静。因为心中充满了感动，也在思考：

和主人公贝贝相比，他虽然是智障儿童，但是我的身上所缺少的正是贝贝身上令我感动的纯真和善良，我很久没有感动过，感觉到自己的心灵经过了一次清洁。以前走在路上，如果看见智障儿童我会同情他们，会可怜他们，其实我错了，对于他们来说，他们生活的世界和我们这些自以为聪明的人生活的世界不一样，以为他们生活沉重艰难，无望，而我们的生活是轻松自由，其实恰恰相反，他们不需要知道什么是困难。也不必与人竟争。

他们的心灵因为简单而快乐。所以在他们的面孔上，永远是快乐的笑容。看不到愁苦，相反我们这些自以为聪明的人却生活在烦恼，忧愁中，贝贝的心灵象透明的水晶，能把人的心灵中的肮脏，虚伪，恶念照的原形毕露。

贝贝，你没有我聪明，但你的心比我干净。

傍晚，太阳慢慢地躲到了山后，夕阳的最后一缕光辉透过窗子照到了我的床前。我坐在床上，借助着这一缕温和的光辉，翻开了这本我向往已久的《你是我的宝贝》，津津有味地

看了起来。

看完这本书，我知道了这本书的大概内容是这样的：贝贝是一名残障儿童，两岁时，父亲在野外考察时不幸遇难，母亲难以承受生活的打击离家出走，从此，贝贝与奶奶生活在一

起，十岁那年，奶奶去世，贝贝被送往福利院，可没过多久，就又被他的舅舅舅妈接了回去，过上了一波三折的生活。最后，终于过上了幸福的生活。

贝贝是个心地善良、心灵美好纯洁的小男孩，他身上善良、纯洁的品质正是我们现代人所缺少和需要的。而这些品质偏偏能出现在残障儿童身上的原因就是因为：这些残障儿童的

心里从不掺有一丝杂质，他们可以把复杂的问题简单化，所以，他们的心中才会充满纯洁。就像我有一次看到的一篇文章，也是写残障儿童的。那里面还举了一个事例，是这样的

：有一天，这个孩子的妈妈骑摩托车来学校接他放学，当时雨大，有个同学要自己走回家，又没带雨伞和雨衣，这个孩子想好心送那个同学一程，可是摩托车后面的篮子太大了，

车上已经没位子可坐了。于是，这个孩子只好眼睁睁地看着那个同学冒雨跑走了。回到家，雨一停，这个孩子便

书是世界的一扇窗，透过这扇窗，我们可以从不同的角度观察世界。每一本书都是一扇独特的窗口，通过它们，我们可以了解到不同国家、不同文化、不同思想的风景和风情。读书不仅是一种愉快的享受，更是我们认识世界的有效途径。

在阅读一本好书后，我们会获得丰富的知识和经验。书籍是智慧的源泉，作者通过文字将自己的思想和观点传达给读者。当我们读完一本书后，不仅仅是看到了故事的发展和人物的成长，更重要的是，我们从中获得了对生活和社会的思考和启发。

阅读一本好书能够提升我们的思维和认知能力。在阅读过程中，我们需要运用自己的想象力去理解和体验故事中的情节和人物。通过与作者的对话，我们可以拓展自己的思维边界，培养自己的思辨能力。同时，阅读还可以拓宽我们的视野，让我们能够更好地理解和面对复杂多变的世界。

阅读可以培养我们的情感和情操。在阅读过程中，我们会与书中的人物产生共鸣和情感连接。我们会为他们的喜怒哀乐而感动、欢笑、流泪。通过阅读，我们能够体验不同的情感，从中感悟到人生的种种真相和意义。读书可以提高我们的情绪智商，培养我们的情感素养，让我们成为更加有情感温度和情操的人。

总之，阅读一本好书是一种宝贵的财富。它不仅能丰富我们的知识，提升我们的认知能力，还能培养我们的情感和情操。通过阅读，我们可以开启心灵的大门，与作者和作品进行对话，让自己发现更多的可能性和美好。阅读是一种值得我们珍惜和坚持的习惯，它将给我们带来无尽的收获和快乐。

其实我认为孩子是有思想的，刚出生开始就会觅食、会哭、会笑，在稍微大一点还可以和家人互动，虽然刚出生不会说话，但是他们可以通过肢体动作提出他们的需求，这些都是他们的想法，才会有这些表现，但是我没有想到的是，还可以像书上说的孩子可以创造完整的幻想世界，因为他们都还没有接触这个社会，怎么会去幻想这个世界呢！但是后面的反事实思维让我了解了，就是因为孩子的单纯，没接触社会才会去幻想创造。我家小孩以前还小的时候经常把自己一个人幻想成几个人在家里上对话，当时我在想可能因为是独生子比较孤单，就自己和自己玩。其实我觉得这和之前的那本书有点类似，孩子的想象力很重要，只有敢想才会去做，只有做了才有机会成功。

儿童肯定不会像成人考虑事情比较多，成人考虑因果关系中间会有很多复杂的过程，儿童只是简单的原因和结果。不过儿童的世界我是不懂，我家小朋友还上幼儿

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这本书讲的是这样的一个故事：

从前，印度最高的神是月亮女神。在印度，月亮女神也被称为四女神，因为她有四只前八只手，四个头分别面向东、南、西和北。月亮女神有着神圣的尊严，所以月亮女神的额头镶着一颗闪闪发光的黄宝石，它就是月亮宝石，月光石是一种新月形的宝石。每逢月圆之夜，月亮石都会发光。那是月光石发光的时候。印度教徒一直相信月亮女神。一天晚上，月亮女神给三个婆罗门做了一个梦，告诉他们：

“这三个婆罗门是我挑选的，你们必须时时刻刻守护月亮宝石，直到人类世界消失。并且谁要是拿走了月亮宝石，不幸就会降临在他的头上!”从此，那三个婆罗门一代接一代的守护月亮宝石，日子过得还不错。

可惜，不幸的一天降临了。在十八世纪初的时候，月亮女神的石像被砸碎，月亮女神的月亮宝石落到了一位英国上校的手中，在他将这个宝石作为生日礼物送给自己的外甥女雷茜尔之后，宝石突然失踪，经过许多的周折，这颗宝石又回到了印度新建的月亮女神石像的额头上，真是惊心动魄!

最后，作者感叹道：岁月如流，年复一年，月亮宝石以后还会有什么惊险经历呢?谁又能说得上啊!

好东西谁都想要，但是得靠自己的双手来争取，天上是不会往下掉馅饼的。

2。这本书的作者威廉柯林斯和狄更斯时代的作家，都受到了美国作家爱伦的影响。在爱伦·坡的影响下，柯林斯的作品越来越被现代侦探所接受。

这个故事讲述了月亮宝石，一颗在印度世代相传的钻石。一位英**官从印度佛寺偷走了这颗宝石，所以这颗珍贵的宝石来到了英国。从那以后，这颗被诅咒的宝石夺走了许多主人的生命。

令人生畏的印度人若隐若现的身影，紧追着这颗宝石。后来，宝石回到了原位。这本书的有趣之处在于它的写作方式。这和我以前读的完全不同，因为人物讲故事就像他们说的语言，所以很容易理解。

三。你知道宝石吗？你又认识月亮石了吗？如果没有，让我告诉你！

在很久很久以前，印度最崇高的神是印度的月亮女神。在印度，最初的女神也被称为四方女神：她有四只前八只手，四个头分别面向东、南、西和北。

月亮女神有着神圣的尊严，所以月亮女神的前额镶嵌着一颗闪闪发光的黄玉月亮宝石。月光石是一种新月形的宝石。每逢月圆之夜，月亮石都会发光